活动目标：　　

1．感受春天到来时冬眠动物的变化。　　

2．理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。　　

教学准备：　　

小动物图片若干。　　

相关声音片段。　　

教学过程：　　

一、开始部分　　

引出儿歌，感受雷公公与动物间的关系　　

师：小朋友们，听，这是什么声音。（师播放雷声）　　

问：这是什么声音？（打雷的声音）【轰隆隆】这是谁发出来的声音？原来是天上的雷公公。　　

师：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷发出了什么声音，谁来学一学？　　

二、基本部分　　

1.学习儿歌　　

师：轰隆隆，轰隆隆，天上跑着雷公公：“孩子们，起床啦！莫做被窝里的小懒虫。　　

问：雷公公在说什么啊？　　

师：哪些孩子在睡觉呢，让我们一起来欣赏儿歌《雷公公在敲门》　　

（1）播放录音　　

问：雷公公在喊那些小动物？他们是怎么出洞的？　　

教师根据幼儿的述说出示相应的动物图片，并引导幼儿用相应的动作来表现，其余的幼儿可以一起学着动一动。　　

（2）知识扩展　　

师：原来雷公公是喊这些小动物起床的，可是他们为什么不自己起床而要雷公公喊呢？　　

教师小结：冬天非常冷，有许多小动物都冬眠了，他们不知道春天来了，要雷公公在天上跑来跑去的把他们叫醒呢。　　

2.分角色，按儿歌内容游戏　　

师：雷公公可这能干，老师也想做回雷公公，你们来学一学而儿歌里的小动物，我们一起来玩一个《雷公公敲门的游戏》。小动物们可要听仔细了，雷公公在敲谁的门，谁就要做相应的动作。　　

（1）教师根据幼儿的作为选择动作练习一次。　　

师：你们这排想做什么动物，行，那你们就是—。孩子们起床啦！莫做被窝里的小懒虫。　　

青蛙听见——跳出洞　　

水蛇听见——游出洞　　

小熊听见——爬出洞　　

蝙蝠听见——飞出洞　　

春天的太阳红彤彤　　

照的大地暖烘烘　　

（2）交换角色再练习一次　　

师：那现在我们来换一换，请这排小朋友做——　　

在游戏过程中可以问问个别幼儿　　

（3）提出问题请幼儿思考　　

师：你们还知道哪些动物会冬眠？他们都是怎么出洞的呢？　　

引导幼儿大胆的想象。（蜗牛、蜥蜴、刺猬等）　　

根据幼儿的回答引导幼儿做相应的动作。　　

（4）戴胸饰分角色玩　　

师：老师这里准备了许多小动作，请小朋友们自己来选一选，你选到了哪个小动物你就扮演他，想一想听到雷公公他们是怎么出洞的。　　

师：雷公公可真勤快，把所有的动物都叫醒了，于是他悄悄地离开了。　　

三、结束部分　　

师：小朋友们其实还有很多动物在冬眠呢，我们快去找找把！