活动目标：

1.认识图形组合的简单关系，发展观察辨别的能力。

2.能用各种图形进行拼画，并能进行简单的添画。

3.体验拼贴画的乐趣与成功的喜悦。

活动准备：

大小不同的三角形、长方形、正方形、圆形、半圆若干，蜡笔、纸、固体胶

活动过程：

一、导入：图形机器人

1.小朋友们，今天顾老师给大家带来了一位新朋友，我们一起来看一看它是谁呢？

2.那么你们知道它是由什么图形组成的呢？请小朋友仔细观察后举手回答。（三角形、圆形、长方形、正方形、半圆）

3.那你知道三角形是在机器人身体的哪边呢？一共有几个三角形呢？那圆形、半圆形、长方形、正方形呢？它们在机器人身体的哪边呢？各有几个呢？

4.小朋友说得真棒，机器人是由三角形、圆形、长方形、正方形、半圆组成的。

二、基本活动

1.请个别幼儿尝试，教师给予指导帮助

（1）各种各样的图形可以组成机器人，那这些图形还可以拼成什么呢？请朋友先想一想，然后再来说一说。

（2）小朋友们说得真好！你们想要自己动手来试一试吗？（想）那么待会儿就请每个小朋友都来制作一幅拼画。

2.教师讲解操作要求

师：在做之前老师有几点要求希望小朋友都能做到。

（1）请小朋友有秩序地选择自己所需要的图形，先在白纸上拼搭，拼好后用固体胶粘在纸上。

（2）图形拼好后，我们可以用蜡笔画一些装饰性的图案，让画面变得更美观。

3.幼儿集体操作，教师巡回指导。

三、作品展示

今天呀，我们的小朋友发挥了自己的奇思妙想，有的拼了什么，有的拼了什么，拼出了一幅幅美丽的作品。课后你可以把它插到你自己的作品袋中，让自己的好朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起去看一看，好吗？