活动目标：

1.学习儿歌，感受小主人公爱学习，善动脑的形象特点。

2.乐意向小问号学习，能把自己的问题提出来。

活动准备：

诗歌的背景图一副、“？”教具一个。

活动过程：

1.教师出示教具“？”，请幼儿讨论：这是什么？表示什么意思？

2.教师有表情地朗诵儿歌，请幼儿边欣赏边思考儿歌里讲了什么？

3.教师播放儿歌录音，请幼儿结合图片感受小主人公爱学习、善动脑的形象。

组织幼儿讨论：为什么大家都叫李苗苗小问号？

4.组织学习儿歌。

5.鼓励幼儿向“小问号”学习，作个善动脑、爱提问的好孩子。