活动目标：

1． 乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形与形状的含义。

2． 初步知道标志和人们生活的关系，形成初步的行为规范的意识。

活动准备：

幼儿在家长的帮助下收集各种标志，教师准备标志卡片若干。

活动过程：

1． 教师出示各种标志，幼儿观察。

“这些标志你们认识吗？在那里见过？”讨论各种标志的意思。

2．幼儿将收集的标志分类，说出自己的理由。

3．认识三种常用类型的标志。（蓝、绿和黑白底框、红色圆形、黄底黑框）

“这些标志一样吗？什么地方不一样？”

“蓝颜色的标志告诉我们什么意思？绿色、黑白框的标志又表示什么意思？”

小结：蓝色、绿色、黑白框的标志有提示的作用，可以告诉大家这是什么地方。如：绿色通道、垃圾箱等。

根据颜色底图辨识新的标志的含义。

4．幼儿自由选择任一标志，与同伴交流。