《敲门(qiāo mén)》

我和爸爸在家里(wǒ hé bà ba zài jiā lǐ)，

总想妈妈来敲门(zǒng xiǎng mā mā lái qiāo mén)，

丁冬丁冬(dīng dōng dīng dōng)，

妈妈回来了(mā mā huí lái le)，

妈妈回来了(mā mā huí lái le)。

我和妈妈在家里(wǒ hé mā mā zài jiā lǐ),

想爸爸来敲门(xiǎng bà ba lái qiāo mén)，

丁冬丁冬(dīng dōng dīng dōng)，

爸爸回来了(bà ba huí lái le)，

爸爸回来了(bà ba huí lái le)。

 我们全家在家里(wǒ men quán jiā zài jiā lǐ)，

 亲亲热热在一起(qīn qīn rè rè zài yì qǐ)，

哈哈哈哈(hā hā hā hā)，

亲亲热热在一起(qīn qīn rè rè zài yì qǐ)，在一起(zài yì qǐ)。

一、美文赏析：

儿歌《敲门》是一首非常简短而又充满浓浓亲情的作品，它来源与幼儿的生活，是幼儿经常经历并感受的一个场景，儿歌借助敲门这一生活中的细节，让幼儿感受家人之间互相惦念的浓浓亲情，易于引发幼儿的共鸣，使幼儿爱父母，也更爱自己的家。

二、诵读要领

这首儿歌反应了小朋友心理，在朗诵到“爸爸”“妈妈”的时候可以根据幼儿的情感来朗诵，启发孩子用对父母的想念之情朗诵出来。最后一个“在一起”每个字两拍。

三、教学设计：

游戏目标：

1．理解儿歌，感受儿歌的美好意境。

2．学习有感情地朗诵儿歌。

3．感受全家人亲亲热热在一起的幸福。

重点：学会说儿歌。

难点：体验一家人在一起其乐融融的幸福感。