2020年的寒假受疫情影响而延长，常州市机关幼儿园教育集团的老师们却没有延迟工作，他们通过视频、语音、微信群等方式，空中连线，逐级开展教研活动，积极做好假期指导、课程审议以及聚焦问题的教研活动。

      疫情期间，机幼教育集团“幼儿寒假生活指导小组”结合幼儿的年龄特点，优选适宜的素材，开设了“游戏指南”、“阅读指南”、“为爱朗读”、“与爱同行”四个专栏，坚持每天在各园区公众号上推送两条微信，目前已经进行到第二阶段。针对前两个阶段实施中出现的问题，小组成员及时研讨，从选材的内容、专栏的特色及种类、推送的频率上进行了优化，本周六起将开展第三个阶段的寒假生活指导。

      追随幼儿的兴趣，结合当下的疫情，对开学后第一、第二个主题的目标、内容、实施路径、环创等进行了实施前审议。大家充分关注到疫情对幼儿生活的影响，牢牢把握幼儿身边的课程资源，基于幼儿的视角，将“疫情”事件传递出的生命科学教育融进主题课程中，同时结合节日节庆，引导幼儿学会关爱生命、热爱祖国、热爱自然。

      各园区敏锐抓住实践中的问题，开展聚焦问题的解决策略研讨。如：围绕市教科院问题“如何将绘本与游戏相结合”逐级展开研讨；在当前时期，如何借助家庭资源开展节日活动？有的年级组以一本绘本为范例，充分挖掘绘本中各领域的价值点与学习元素；有的探讨链接指南，根据各年龄幼儿特点，有效运用家庭资源开展幼儿在家的节日课程。通过初步研讨，老师们初步明确了阶段研究方向。

      非常时期，机幼人“停课不停研”，思考“特殊的日子里教师应该承担什么样的角色”，依托网络，扎实做好空中教研，保障开学后园本课程的稳步推进实施，实现教研的再生力。