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常州市机关幼儿园教育集团东方名园2016暑期留园托管班招生简章
 
发布时间:2016-05-25   点击:   来源:   作者:机关幼儿园
 

常州市机关幼儿园教育集团东方名园

2016暑期留园托管班招生简章

尊敬的各位家长:

暑假即将来临,为丰富幼儿暑期生活,解决家长暑期托管幼儿的后顾之忧,机关幼儿园教育集团东方名园将面向全区适龄儿童,开设暑期留园托管班,让更多的幼儿接受优质的教育资源。届时,以一流的园所环境,优质的课程设置,优秀的师资队伍,让幼儿在优美舒适的环境中生活学习,开发潜能,培养兴趣,过一个有意义的暑假生活。

一、招生对象:2009.9.12013.8.31出生的幼儿

二、办班时间74812

三、收费标准:保育教育费2700/人,伙食费210/人,合计:2910/人。

四、报名日期523 526

五、报名地点

东方名园幼儿园资料室,园址:名桂坊公寓15号楼(龙城大道高架、青洋路高架大明路出口右拐或曙兴路西北侧);

联系电话:6897186868971866。(东方名园幼儿到班主任处登记报名)

常州市机关幼儿园教育集团东方名园

2016523      

附件一:1.幼小衔接班(针对毕业班幼儿)

       2幼儿班(针对苗班、小班、中班幼儿).

幼小衔接班(针对毕业班幼儿)

              周次

          

    

周一

周二

周三

周四

周五

800 830

晨间接待、晨间劳动、晨间游戏

830 930

学前数学

学前拼音

学前数学

学前拼音

小机器人

930 945

点心、自由活动

 945 1045

硬笔书法

社会实践

硬笔书法

社会实践

科学探究

 1045 1100

游戏、餐前准备

 1100 1150

午餐、散步

 1200 1430

欣赏故事、午睡

 1430 1500

起床、点心

 1500 1600

音乐游戏、智力游戏、建构游戏、表演游戏等

 1600 1700

集中看护

附课程介绍:

  1、学前拼音:聘请名校优秀教师执教,对幼儿进行拼音教学,培养其学拼音的兴趣和拼读的敏感性,学习正确的拼音书写,为幼儿入小学做好衔接。

2、学前数学:聘请名校优秀教师执教,学前数学基础训练,培养幼儿独立思维的习

惯,提升幼儿计算的速度和准确性,为幼儿入学作准备。

3、硬笔书法:引导幼儿掌握正确的握笔姿势,初步学习书写中国汉字的基本结构与笔画,选择一年级生字为教学内容,帮助幼儿解决入学书写方面的困难。

4小机器人:采用机器人专用器材,幼儿动手动脑,自主拼搭,千变万化,创造出不平凡的作品,经过简单的刷卡编程,让机器人按指令行动,幼儿获得成功感,机器人课程旨在培养幼儿科学素养和创造力。

5、科学探索:通过感知、观察、比较与动手操作等科学探索活动,让幼儿不断与环境、材料互动,获取经验,激发探究兴趣,体验探究过程,培养幼儿探究能力。

6社会实践:创设开放的、多元的、自主的、生活化的小社会环境。幼儿以游戏化的方式进行多种角色体验,锻炼社会交往能力和生活实践能力。

幼儿班(针对苗班、小班、中班幼儿)

              周次

          

    

周一

周二

周三

周四

周五

800 830

晨间接待、晨间劳动、晨间游戏

830 915

快乐阅读

创意美术

快乐阅读

创意美术

歌唱活动

915 945

点心、自由活动

 945 1030

形体舞蹈

社会实践

形体舞蹈

社会实践

科学探究

 1030 1100

游戏、餐前准备

 1100 1150

午餐、散步

 1200 1430

欣赏故事、午睡

 1430 1500

起床、点心

 1500 1600

音乐游戏、智力游戏、建构游戏、表演游戏等

 1600 1700

集中看护

附课程介绍:

1、快乐阅读:优选与幼儿生活经验接近的主题为读本,从图画、文字、故事等方面引导幼儿阅读图画、理解故事,感受读本的魅力,体验到阅读的乐趣,养成爱阅读的习惯,发展幼儿阅读能力。

2、形体舞蹈:以舞蹈、律动、形体的基本训练为学习内容,塑造幼儿优美体形,提高幼儿动作的协调性,促进骨骼、肌肉、心脏及呼吸器官机能的发育成熟,激发幼儿感受美、表现美、创造美的情趣。

3、创意美术:通过幼儿绘画、粘贴、折剪、泥塑等美术活动,提高幼儿手、眼协调性,促进幼儿对美的感知、想象与创造,给幼儿以美的熏陶和美的享受。

4、歌唱活动:优选喜闻乐见的儿童歌曲,开展寓教于乐的歌唱活动,提高幼儿的歌唱技能,发展歌唱的表现力和创造力。

5、科学探究:通过感知、观察、比较与动手操作等科学探索活动,让幼儿不断与环境、材料互动,获取经验,激发探究兴趣,体验探究过程,培养幼儿探究能力。

6、社会实践:创设开放的、多元的、自主的、生活化的小社会环境。幼儿以游戏化的方式进行多种角色体验,锻炼社会交往能力和生活实践能力。

 

 
附件:

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