常州市机关幼儿园教育集团东方名园
2016暑期留园托管班招生简章
尊敬的各位家长:
暑假即将来临,为丰富幼儿暑期生活,解决家长暑期托管幼儿的后顾之忧,机关幼儿园教育集团东方名园将面向全区适龄儿童,开设暑期留园托管班,让更多的幼儿接受优质的教育资源。届时,以一流的园所环境,优质的课程设置,优秀的师资队伍,让幼儿在优美舒适的环境中生活学习,开发潜能,培养兴趣,过一个有意义的暑假生活。
一、招生对象:2009.9.1~2013.8.31出生的幼儿
二、办班时间:7月4日~8月12日
三、收费标准:保育教育费2700元/人,伙食费210元/人,合计:2910元/人。
四、报名日期:5月23日 ~ 5月26日
五、报名地点:
东方名园幼儿园资料室,园址:名桂坊公寓15号楼(龙城大道高架、青洋路高架大明路出口右拐或曙兴路西北侧);
联系电话:68971868、68971866。(东方名园幼儿到班主任处登记报名)
常州市机关幼儿园教育集团东方名园
2016年5月23日
附件一:1.幼小衔接班(针对毕业班幼儿)
2幼儿班(针对苗班、小班、中班幼儿).
幼小衔接班(针对毕业班幼儿)
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内 周次 容 时 间 |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
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8:00 ~ 8:30 |
晨间接待、晨间劳动、晨间游戏 | ||||
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8:30 ~ 9:30 |
学前数学 |
学前拼音 |
学前数学 |
学前拼音 |
小机器人 |
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9:30 ~ 9:45 |
点心、自由活动 | ||||
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9:45 ~ 10:45 |
硬笔书法 |
社会实践 |
硬笔书法 |
社会实践 |
科学探究 |
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10:45 ~ 11:00 |
游戏、餐前准备 | ||||
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11:00 ~ 11:50 |
午餐、散步 | ||||
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12:00 ~ 14:30 |
欣赏故事、午睡 | ||||
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14:30 ~ 15:00 |
起床、点心 | ||||
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15:00 ~ 16:00 |
音乐游戏、智力游戏、建构游戏、表演游戏等 | ||||
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16:00 ~ 17:00 |
集中看护 | ||||
附课程介绍:
1、学前拼音:聘请名校优秀教师执教,对幼儿进行拼音教学,培养其学拼音的兴趣和拼读的敏感性,学习正确的拼音书写,为幼儿入小学做好衔接。
2、学前数学:聘请名校优秀教师执教,学前数学基础训练,培养幼儿独立思维的习
惯,提升幼儿计算的速度和准确性,为幼儿入学作准备。
3、硬笔书法:引导幼儿掌握正确的握笔姿势,初步学习书写中国汉字的基本结构与笔画,选择一年级生字为教学内容,帮助幼儿解决入学书写方面的困难。
4、小机器人:采用机器人专用器材,幼儿动手动脑,自主拼搭,千变万化,创造出不平凡的作品,经过简单的刷卡编程,让机器人按指令行动,幼儿获得成功感,机器人课程旨在培养幼儿科学素养和创造力。
5、科学探索:通过感知、观察、比较与动手操作等科学探索活动,让幼儿不断与环境、材料互动,获取经验,激发探究兴趣,体验探究过程,培养幼儿探究能力。
6、社会实践:创设开放的、多元的、自主的、生活化的小社会环境。幼儿以游戏化的方式进行多种角色体验,锻炼社会交往能力和生活实践能力。
幼儿班(针对苗班、小班、中班幼儿)
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内 周次 容 时 间 |
周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
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8:00 ~ 8:30 |
晨间接待、晨间劳动、晨间游戏 | ||||
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8:30 ~ 9:15 |
快乐阅读 |
创意美术 |
快乐阅读 |
创意美术 |
歌唱活动 |
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9:15~ 9:45 |
点心、自由活动 | ||||
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9:45 ~ 10:30 |
形体舞蹈 |
社会实践 |
形体舞蹈 |
社会实践 |
科学探究 |
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10:30 ~ 11:00 |
游戏、餐前准备 | ||||
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11:00 ~ 11:50 |
午餐、散步 | ||||
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12:00 ~ 14:30 |
欣赏故事、午睡 | ||||
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14:30 ~ 15:00 |
起床、点心 | ||||
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15:00 ~ 16:00 |
音乐游戏、智力游戏、建构游戏、表演游戏等 | ||||
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16:00 ~ 17:00 |
集中看护 | ||||
附课程介绍:
1、快乐阅读:优选与幼儿生活经验接近的主题为读本,从图画、文字、故事等方面引导幼儿阅读图画、理解故事,感受读本的魅力,体验到阅读的乐趣,养成爱阅读的习惯,发展幼儿阅读能力。
2、形体舞蹈:以舞蹈、律动、形体的基本训练为学习内容,塑造幼儿优美体形,提高幼儿动作的协调性,促进骨骼、肌肉、心脏及呼吸器官机能的发育成熟,激发幼儿感受美、表现美、创造美的情趣。
3、创意美术:通过幼儿绘画、粘贴、折剪、泥塑等美术活动,提高幼儿手、眼协调性,促进幼儿对美的感知、想象与创造,给幼儿以美的熏陶和美的享受。
4、歌唱活动:优选喜闻乐见的儿童歌曲,开展寓教于乐的歌唱活动,提高幼儿的歌唱技能,发展歌唱的表现力和创造力。
5、科学探究:通过感知、观察、比较与动手操作等科学探索活动,让幼儿不断与环境、材料互动,获取经验,激发探究兴趣,体验探究过程,培养幼儿探究能力。
6、社会实践:创设开放的、多元的、自主的、生活化的小社会环境。幼儿以游戏化的方式进行多种角色体验,锻炼社会交往能力和生活实践能力。