大自然是幼儿学习最好的内容与来源，能为幼儿提供丰富的观察、发现、探寻机会。孩子们利用身边的资源和材料，充分地与大自然接触，在幼儿园的小树林里，大五班孩子们的“野炊游戏”正悄然发生。

借着孩子们强烈的兴趣，一场游戏故事正在慢慢开始。从孩子的谈话中，有了新话题，于是我们展开了调查！

孩子们自主制定的计划，通过投票，选出的野炊项目有：烧火、烹饪、整理和写生。大家都有自己喜欢的菜，怎么办呢？那就投票决定吧！在大家的商量下，我们还制定了一份一周菜谱。欢迎大家来品尝！野炊的时候要做些什么呢？在大家的商量下，进行了分工，每个人都有自己的任务。有的洗菜，有的烧火，有的烹饪，有的整理。最后大家美滋滋地品尝着自己的劳动“果实”，脸上洋溢着幸福的笑容，分享着成功的喜悦。

游戏后，孩子们一起讨论游戏中的关键问题。今天玩的是什么？和谁一起玩的？用了什么材料？遇到了什么困难？怎么解决的？还可以怎样玩？随着话题的展开，孩子们对“野炊”的兴趣愈发浓厚，各自记录下了自己的游戏故事。

大自然的一草一木都成为了孩子们的佐料，他们以枯草为食，泥土成料，残花为缀……烹饪出一道道“大自然的味道”。在孩子们的世界里，不需要万般具象的东西，低结构的自然材料，让孩子们在游戏中产生以物代物的行为，想象力和探究性有了更广阔的绽放空间，创造出无限的惊喜和感动。