一个户外活动时间，几个小朋友围蹲在操场轮胎边热烈地说着什么？之后发现越来越多的孩子围了过去，我好奇地跟了过去，发现孩子们都挤在菜地里十分兴奋。我刚开始看不清，不知道他们要干什么，这时，我听见了徐子曦说：“这是蜗牛，这是蜗牛，我见过的。” 孩子们开始叽叽喳喳的讨论了起来，只见围观的人越来越多，孩子们开始向前拥挤，都想见见这位“小客人”。突然我看见顾弘毅举着双臂大声喊道：“不能挤不能挤！会把蜗牛给弄坏的。”这时，其他孩子也喊道：“不要挤了不要挤了，吓到蜗牛了……”

幼儿的好奇和探究欲望是与生俱来的，大自然和生活中真实的事物和现象是孩子们探究的主要内容，孩子们对蜗牛的好奇心和探究欲望就是孩子们亲近大自然、喜欢探究的表现。

孩子们对蜗牛的兴趣越来越浓厚，在生活中对蜗牛展开了更进一步的观察。

沈楚诺小朋友带来了去野外找到的几只小蜗牛，小朋友们把它们养在了植物角，打算好好照顾他们，给他们洗洗澡。

有小朋友带来了有关小蜗牛的绘本，听老师读完绘本后，小朋友们对绘本里的故事，非常感兴趣，也想带着蜗牛去散散步。

大自然充满了惊喜和挑战，一个小小的蜗牛就引发了孩子们巨大的探究热情。他们沉浸在每个角落，怀揣着对世界的好奇和善意一路前行。孩子们和蜗牛的故事仍在延续……