上个学期末，孩子们围绕“角色区玩什么”展开了激烈的讨论，根据孩子们提出的开玩具店、汉堡饮料店、零食店、服装店我们进行了投票。根据投票情况我们发现幼儿对玩具、零食的购买最感兴趣。于是，在新学期，我们开始对“超市”这一主题进行深化、丰富，就这样，有关开超市的课程故事开始了...

孩子们通过阅读绘本、周末实地考察，发现了超市里有不同的区域划分、每样商品都有价格表，超市里还有不同的工作人员……幼儿在逛超市时发现，每家超市都有自己的名字和LOGO。于是，孩子们自己设计超市LOGO，并投票决定了我们班超市的名字叫“疾风超市”。大家纷纷画下想卖的东西，结合幼儿讨论以及班级实际情况，我们将“疾风”超市分为：饮料零食区、玩具区、文具手工品区、收银区，并按照超市分区整理，进行物品归类，一起讨论超市商品的定价问题。结合中班幼儿的年龄特征，我们以少数服从多数的方法决定了每样商品的价格，并制作、张贴价格标签（点数），同时设立特价牌和自助收银台。通过超市采访，孩子们确认了超市的主要工作人员安排和工作职责，并制作了工作牌。

在本班角色区——疾风超市的创设过程中，每一个环节都需要孩子通过思考、讨论做出选择，尝试用最有效的方法解决遇到的问题。在开超市前，孩子们通过丰富的活动做好了充足的准备，如参观超市、商品区块分类、自由结伴理货上架、超市宣传单的制作、设计超市LOGO等活动，还了解超市中的工作人员是怎么工作的，以及超市购物的流程和规则。在“玩转超市”游戏中我们体验了交流、合作、分享的快乐。孩子们在游戏中观察、发现，在讨论中思考、分享，在体验中探索、成长。 关于超市，孩子们的探索还在继续，欢迎大家光临我们的超市惠顾哦！