彰显体育特色    提升业务能力

——记幼儿园“情境性体育游戏”教研活动

为提高青年教师的体育教学业务能力，结合第十七届省运会在我市召开。10月15日中午，教研组组织全体老师开展了“情境性体育游戏”的教研活动。

首先以“模拟课堂”的形式开展，教师们既做“教师”，又做“小朋友”。各年级组通过共同探讨、研究、利用集体的智慧设计体育教学游戏，并推选出一名教师进行展示、研讨。小班的吴杏芬老师组织了“小兔和大灰狼”；中班的鲁杰老师组织了“我是小小运动员”；大班的石浩老师组织了“铁人三项”。三位教师师根据不同年龄段幼儿的动作发展和年龄特点，创设适宜的丰富情景，通过游戏锻炼幼儿曲线走、爬、钻、跳跃、平衡、障碍滚轮胎等各项动作技能，发展他们的综合运动能力，激发热爱运动的兴趣。

现场演练后又组织老师针对游戏活动进行了教研，大家各抒己见，发言热烈。青年教师意识到组织“情境性体育游戏”就是要在游戏中为幼儿创设体验快乐、满足和成功感的学习环境，让幼儿通过参与游戏来实现情境的转换，使他们非常自觉和专注地置身于故事化的情境中，积极主动地运用自己的生活经验来解决游戏中的问题，体验成功后的喜悦。

今天的教研活动使青年教师端正了体育游戏教学态度，明确了组织情境性体育游戏的要求、规范，更为下一步区域性体育游戏的开展打好了预备战。

（韦明霞）