研语言之美 探教学之谋
——常州市直属幼儿园“语言教学研讨”
3—6岁是幼儿语言发展的关键期。上好语言课，开展多元的语言教育活动，是幼儿园教师努力追求的目标，也是促进幼儿语言发展的重要途径。2010年3月11日，来自常州市5所直属幼儿园的业务园长、年级组长和语言骨干教师等30多人，汇聚中央花园幼儿园会议室，围绕“幼儿园语言教学”的话题，展开了一场广泛而深入、热烈而质朴的专题研讨。
作为常州市美文教育特色园，张红副园长就儿歌、儿童诗的材料优选，功能挖掘以及策略运用，教师提问等方面展开了深入浅出的经验指导。汤瑜老师结合自己的教学实践，立足幼儿早期阅读中绘本的精选、精读等策略交流了自己的观点与做法。
三个多小时的教研时间，大家从语言教材的选择、剖析，教学策略的设计、运用，语言与主题教育的整合等不同角度 进行了各自的阐述与交流。市教研室庄春梅老师精彩的点评引导参会的老师既从宏观的角度研究语言教学与课程的建构融合，又从幼儿发展的角度思考语言教材的价值性与适宜性。这次专题研讨，也为今年全市幼儿园研究语言教学，开展语言教学评优拉开了帷幕。
肖俊
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